2020年7月8日上午，小学部全体语文教师齐聚一堂，举行了一次有“型”更有“范儿”的科组工作总结。
一年级：精品展示型，展示了可贵的童真范儿
春之花，夏之海。一年级全课程教学随着季节而变化。孩子们的作业精品，摆满桌子，溢满屏幕。春天里，孩子们围绕“春”背诵古诗，阅读绘本，仿写童诗，还亲手种植、做手工、画画……观察种子破土而出，感受生命的生长脉动，领略春天的色彩斑斓。夏日里，孩子们畅游大海，一起探索神秘的海底世界，与海风海浪为友，与海洋生物为伴，化身小船扬帆远航。孩子们的作品充满可贵的童真童趣，吸引了大家的眼球，惊叹全校年龄最小的娃真是了不起。一年级以精品作业，展示了孩子们可贵的童真范儿。
二年级：歌谣诵读型，展示了美好的梦想范儿
“孩子们的设计，形状各异，鼻子是门，眼睛是窗……”伴随着二年级三位老师有节奏的朗诵声，一起走进二年级的全课程教学画卷。与大地相拥，探索、设计奇思妙想的房屋；撰写充满生命关怀的自然笔记；创作富有温度的颜色小诗；编织能实现愿望的千纸鹤，送给初三的哥哥姐姐们的祝福，一起做一件“让世界变得更美丽的事”，这些美好让我们回味无穷。二年级的“歌谣诵读型”，展示的是让世界变得更美丽的梦想范儿。
三年级：诗意栖息型，展示了师生的才情范儿
三年级老师把工作成果，自创了一首散文诗——《诗意•美好•时光》。伴着音乐，六位老师登台朗诵，讲述一学期的收获：抗击疫情项目式学习，草木染项目式学习，一百条裙子展……他们的诵读时而涓涓细流，时而铿锵有力。诗歌情意浓，教学收获丰。吴兴妍老师楷书创作，墨宝呈现，将教师才情范儿，充分展现出来。
四年级：新闻播报型，展示了快捷的时尚范儿
当大家还沉醉在浓浓诗意中时，熟悉的新闻联播前奏曲在耳畔响起。靓丽的谷雨晴老师变身新闻主播，播报本组特色工作。教育戏剧，改编童话，云端投票与颁奖——热闹非凡！科普书，新闻台，走进自然——真奇妙！创意十足的四年级老师们，在活动中激发孩子们的学习兴趣，将课堂链接生活，让学习回归自然，令人赞不绝口。值得一提的是，新闻播报结束，录制节目的“彩蛋”亮相，逗得大家捧腹大笑。
五年级：载歌载舞型，展示了乐观活力范儿
熟悉的经典老歌旋律响起，威风凛凛，才华横溢的苏连博老师与张君老师潇洒出场，一开口就震惊四座。“居家期间读西游，每当孩子在回首，书中感悟在不远地方显出来，莞外情，总在不远地方等待着，我们依然奋斗着，我们时刻准备着，只因学生在莞外课堂等着我……”五年级老师们载歌载舞，一首改编歌曲《莞外的你，是我一直的爱》将现场气氛推向高潮。一时间，在场的老师们都情不自禁跟着哼唱起来。“再接再厉，加油，未来很可期！”特殊的一个学期，老师们的活力与乐观，源自心底的力量。
六年级：朴实大气型，展示了育人情怀范儿
六年级备课组，从“疫情课程”开发，到返校后“毕业离歌”创作，一直在实践中求创新。老师们指导学生创编班歌，用快乐的音符谱写内心的旋律，用优美的歌词抒发对学校、老师和同学的真挚情感，憧憬美好未来。这样的课程，有意义，有意思。六年级朴实大气的总结，展示了老师们的育人情怀。
语文科组长王成莲老师总结发言：“我们的工作总结形式多样，新闻联播、经典咏流传、诗词散文欣赏，样样是精品；我们的小语科组有诗人，有歌手，有舞蹈家，有书法家，各个是能人。盘点一学期，收获真不少，一、二、三年级的全课程落地生根，四、五、六年级的项目式学习扎实有效，整个科组阅读与分享，持之以恒。莞外小语，我们一直的爱，让我们一起乘风破浪！”
各年级代表上台领奖
别样的总结，别样的形式，别样的风采。全课程教学不仅带来课程的改变，也带来思维的启迪。总结会上，展现了老师们的认真严谨，团队精神；展现了老师们的才情创意，多维表达。那语文教师之“型”，那育人责任之“范儿”，也淋漓尽致的体现。
撰稿：张 君、苏连博、谭景洋
审稿：谭 萍
编辑：陈钰尧