花开静谧无声，花落悄然无息。困居了一个春天的我们，在春天思念，终将在夏天相见。在全课程“发现春天”项目二《花的世界》学习中，一年级的同学们领略了春天的百花齐放、争妍斗艳，见识了不少美丽花儿和有趣的植物。除此之外，更是把春天的花容月貌、美丽身影记录在了一份份作业单上。让我们一起走进花的世界，聆听孩子们的心声！
【读绘本，赏春花】
在“花的世界”项目式学习中，老师引导孩子们阅读了不少有关花朵的绘本故事，孩子们读后兴致盎然地完成了一张张作业单，书写着自己的独特感受。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。出生不满一年的山中小鹿没有见过五彩缤纷的春天，只能从爸爸妈妈的口中“听听”春天的样子。同学们也热心地给小鹿介绍迷人的春景。
绘本《山里的春天》作业单
七色彩虹，能挂在雨后清澈的天空里，也能长在孩子们春天的盆栽中：红色的玫瑰、紫色的牵牛花、蓝色的勿忘我、黄色的向日葵、绿色的仙人掌……就像是颜料盘打翻在盆栽里，姹紫嫣红。
绘本《种彩虹》作业单
春天为什么一定要百花齐放？大自然为什么一定要有花？大自然的花形态各异，色彩不一，除了能给我们带来愉快的心情，还能结出各种各样的种子。有的种子长成了参天大树，有的种子开出了美丽的花朵供我们欣赏，还有的种子长成了食物，延续我们的生命。原来，花儿如此重要。
绘本《世界上为什么要有花》作业单
【诵美文，赞春花】
除了阅读绘本，孩子们还在一篇篇优美的文章中，诵读着春花的曼妙，甚至小试牛刀，仿写诗歌，赞美春天。
春姑娘给花儿涂上了多彩的颜料；她给杨柳编起了青绿色的辫子；她将蒙蒙细雨洒下，滋润大地；她和鸟儿一起唱着动听的乐曲……都说春天藏在小朋友的眼睛里，来看看小朋友眼中的春天是什么样的吧！
长文《春天在哪里》作业单
调皮的春天喜欢打翻大自然的一切。她打翻了白云，细密如丝的春雨灌溉大地；她打翻了花朵，花籽洒遍大地，开出了一大片五彩缤纷的花儿；她打翻了冰雪，小水珠汇入河流，“哗啦哗啦”欢乐地哼着轻快的歌儿。春天还会打翻什么呢？
长文《打翻了》作业单
一花一世界，每一种花都有着精美的外表、独特的作用。一碰即合的含羞草、捕食昆虫的猪笼草、红红火火的火炬花……茫茫如海的花的世界里，每个孩子喜欢的花儿都不尽相同。他们给心爱的花儿制作了名片，想让更多的朋友认识它！
长文《花的世界》作业单
花儿请蜜蜂品尝甜甜的花蜜，甜醉了蜜蜂，蜜蜂说春天的味道是甜甜蜜蜜的。
白云请青草品尝清凉的春雨，凉醉了青草，青草说春天的味道是清清爽爽的。
春风请蝴蝶闻闻芳香的花粉，香醉了蝴蝶，蝴蝶说春天的味道是沁人心脾的。
春天让我们沉醉、入迷。
长文《跌进了甜甜蜜蜜》作业单
【探异草，寻奥秘】
春回大地，大自然里除了百花，还生长着不少神奇的植物。它们不仅吃素，还会吃肉呢。分泌粘稠液滴黏捕昆虫的茅膏菜、产出香甜的蜜汁珠诱捕虫子的瓶子草、依靠绒毛触动引发夹捕的捕蝇草……世间的植物千奇百怪、充满神秘。瞧！“小小科学家”们细心研究了这些神奇的植物！
《探究食虫植物》作业单
【做春花，送祝福】
这个春天，我们被疫情拦住了踏春的脚步，但是仍然能在绘本、诗歌中与春天来了一场别样的约会。在课程临近结束之际，孩子们别出心裁，或“盛装”出镜，介绍自己最喜爱的一种花，或亲手设计、制作一朵花，送给最喜欢的亲朋好友。他们像一个个神笔马良，做出的艳丽花朵活灵活现、栩栩如生。一片片“花瓣”里蕴藏着对朋友最美好的祝福。
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一年级学生介绍自己最喜欢的一种花
一年级学生动手制作春花
通过“花的世界”项目式学习，孩子们更加了解春天的面貌，更乐于探索花的世界，把春天的欣欣向荣、多姿多彩留在心间。五月到，春渐去，夏已至；绿渐浓，蝉欢叫，茁成长。
撰稿：一年级语文备课组
审核：王成莲、谭 萍
编辑：陈钰尧