2024年3月19日晚，我校小学部召开了小升初衔接家长会，此次会议，我校小学部邀请了初中部语文科组吴慧玲老师以及正面管教讲师陈英琴女士分享交流。
会议初，由我校小学部六年级级长李艳老师介绍本学期工作要点。
紧接着，吴慧玲老师对初中部如何开展阅读进行了详细介绍。针对为什么读了书还不会写的问题，吴老师认为在教学过程中，不仅要注重发掘学生的兴趣点，还要引导学生不断地深度阅读。
为此，老师们设计了一个个有趣的作业来实现深度阅读，比如，引入做路线图、漂流书集体阅读活动、接力改写创编小说、制作书籍特色文创、模拟诗词大会等，让阅读好玩又有效。只有阅读有益、有趣、有味、有回声，才能真正提升学生的阅读力。
最后，陈英琴女士给大家分享了正面管教育儿方法。她呼吁家长们多鼓励孩子，帮助孩子找到归属感和价值感。同时还要正确认识青春期孩子的行为，切实地理解孩子行为背后的内心情感需求。对孩子实行正面管教，围绕“和善而坚定”核心原则，帮助孩子有效处理情绪，带来了许多实施性的办法。
现场陈老师还与家长朋友们互动，体验说话方式不一样所带来的不一样感受。同时聚焦沟通问题，倡导大家改变说话方式，做成长型家长。
通过这次家长会，家长们表示能更深刻地意识到阅读习惯和情感管理对于孩子成长的重要性。不仅仅是学科上，还有心理上，都有了更明确的可行性的办法和指导。
著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童，就仿佛是一块大理石，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素。”因此，家长和学校都高度重视，为孩子们提供必要的指导和支持，帮助他们顺利过渡，奠定良好的学习基础，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
撰稿：邓璐
编辑：杨笛
初审：李艳 吴玉君
复审：谭萍
终审：吕雪玲