东莞市中学生物校本实践活动案例
“干花昆虫水晶琥珀制作——一滴时光，回忆永藏”
东莞外国语学校生物STEAM实践活动案例报告
东莞外国语学校 东莞市寮步镇横坑横塘路2号 523000
QQ邮箱：10295579@qq.com
杨琼 13712038983
黄慕娜 18938222056
张珊榕 13798908983
刘彦兰 13533546035
一、活动背景
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）。STEAM教育就是整合科学、技术、工程、艺术、数学的教育。我校的生物STEAM实践活动利用生物课向全校师生传播制作干花、昆虫水晶琥珀的知识。
二、活动目标
1.渗透STEAM理念，培养学生的动手能力、创作创新能力。
2.展示义卖，培养学生商业、爱心意识。
3.感恩教育：DIY作品送给老师、父母。
三、活动过程
1.准备阶段
（1）干花制作：新鲜采摘的花朵，在花朵下方约2～3cm处裁剪；将适当干燥剂倒入密封容器中。放入鲜花，再倒入干燥剂，将干燥剂尽量填充与花瓣中间，让花朵保持盛开形态。盖上密封盖，一个星期后，美丽的干花就完成了！
（2）捕捉昆虫：根据硅胶模具的大小，捕捉体型小于模具的各种昆虫。如果有条件，进行干燥处理，防止昆虫腐败。
（3）购买AB水晶滴胶和各种硅胶模具。
【注意事项】 干花做好后遇到潮湿天气容易回潮，颜色也会变暗，如需颜色鲜艳，可使用“鲜花染色喷剂”使色泽鲜艳。捕捉昆虫时应注意安全，防止蚊虫叮咬。
2.实施阶段
（1）AB水晶滴胶按3:1质量比进行混合调配，搅拌均匀透明。
（2）将干花、昆虫和水晶滴胶倒入硅胶模具中，并用牙签或滴管摆好造型。
（3）将硅胶模具放置在无尘环境中一天，待AB胶凝固后即可取出水晶琥珀。如是吊坠模具，还可以穿上项链，一件独一无二的干花昆虫水晶琥珀吊坠工艺品就完成了。
【注意事项】制作过程中需注意桌面铺设操作台布保护桌面，如AB胶滴到桌面，应立即用纸巾擦拭干净。整个过程应注意液体使用安全，防止溅入眼睛。
3.交流展示
（1）肉眼直接观察昆虫：很多同学不敢手持昆虫进行观察，有些昆虫还有可能叮咬人体，观察起来困难重重。将昆虫制作成水晶琥珀可以克服对昆虫的恐惧感，有助于对昆虫的宏观观察。
（2）干花昆虫水晶琥珀显微观察：制成的昆虫水晶琥珀可以媲美永久玻片，将琥珀放在数码显微镜下，可采用底灯和射灯不同光源照射观察。可以清晰的观察到昆虫的外部结构，如复眼、口器、刚毛鳞片等等，甚至连平时很难看到的气管也清晰可见！让学生自己动手制作昆虫水晶琥珀，不仅培养了学生的观察能力，同时也培养了学生的创新能力。
（3）生物创客及“跳蚤市场”义卖活动：干花昆虫水晶琥珀与其它活动作品（特色鸟巢、酵素、创意盆栽、精油、3D打印的生物学作品等）在学校一年一度的文化节、科技节、职业展等活动中一起展示义卖，很好地培养了学生商业意识、爱心意识。
（4）培养学生的工匠精神，对水晶琥珀吊坠、水晶琥珀饰品进行不断的造型设计改进和创新，制作完成的精美的水晶吊坠，水晶饰品可作为感恩礼物送给老师、父亲、母亲，藉此进行感恩教育。
4.活动剪影
倒满干燥剂
调配水晶滴胶
将水晶滴胶和昆虫、干花一起导入模具
一天后，美丽的干花昆虫水晶琥珀就完成了！
显微镜下水晶滴胶中蝴蝶的虹吸式口器
显微镜下水晶滴胶中蝗虫的气管
干花昆虫水晶琥珀展示及销售
教师节给老师献上自己DIY的礼物
自制美丽的干花昆虫水晶琥珀饰品
四、活动建议
本活动适合于小学4～6年级、初中、高中学生。
以小组合作的形式进行，鲜花采摘地点可选生物园，制作场地可在创客室或班级教室，采用硅胶模具、干燥剂、密封容器。需购买干燥剂、硅胶模具、AB胶等约1000元。在每次的活动中，鼓励学生勇于创新、创作，查阅资料，认真总结经验，并拍摄记录以利于不断改进。