东莞外国语学校初中生物科组由5名教师，1名实验员组成，全科组教师都达到本科学历水平，2人研究生学历，有东莞市初中生物学科带头人1人，中心组成员2人，东莞市教学能手2人，是一支爱岗敬业、和谐成长、创新发展、年轻有活力，且发展后劲较大的发展型团队；教师的自我成长意识强，全方位推行新课程改革，在成就学生的同时发展教师自身，；科组成员错位发展，人人有专项，在信息化教学、科技创新、劳动教育、课程开发、跨学科融合等领域独当一面；教育教学中基于教学生活化的基本理念，践行立德树人、发展核心素养，致力打造莞外的鲜活高效课堂。
黄慕娜，是东莞外国语学校初中生物科组长，东莞市初中生物教学能手、学科带头人，省教师继续教育协会生物教育专业委员会理事，市中心组成员，市名师工作室成员，市规培教师导师，多次在全市交流活动中开展专题讲座与公开课，参与省、市级多项课题研究，教学论文、案例、设计、优课、微课等获省、市级奖励30多项；指导学生参加各级比赛有100多人次获奖。从教以来，一直秉承本着让孩子身心健康、快乐成长的理念，教学中让学生成为主动学习者的理念，积极开发生活化的课程资源，唤醒学生的学习兴趣；营造和谐的教学氛围，激励学生主动参与的意识；多元化的评价方式，鼓舞学生主动学习的信心，不断成长。
杨琼，毕业于中山大学本科临床医学专业，获医学硕士学位，医学讲师，初中生物一级教师，东莞市生物教学能手，东莞市综合实践教学能手，指导学生参加生物实验技能大赛、东莞市青少年科技创新大赛多次获得东莞市一等奖，并获得“东莞市青少年科技创新大赛优秀指导教师”称号；指导学生参加广东省科普讲解员大赛获特等奖及一等奖，本人获“优秀指导教师”称号；参加东莞市中学生物学教学比赛，获得优课一等奖、微课一等奖；东莞市健康教育教案征集活动一等奖；东莞市中学生物校本实践活动案例一等奖；广东省级优课两项；广东省教学设计二等奖；广东省生物学概念教学大赛二等奖；全国基础教育课程改革实验区综合实践优质课、论文和活动案例均获全国一等奖。撰写发表国家级期刊学术论文14篇，参与编写教材2本，编写科普书籍1本，编写校本教参1本等。成功申报2016东莞市课题“中学生急救技能现况分析及慕课教学干预研究”并立项，参与课题“基于STEAM理念的初中生物教学实践研究”和“基于莞校合作平台的生命科学人才培养模式研究”，已结题。
张珊榕，中共党员，毕业于华南师范大学生物科学学院，中学生物二级教师，多年带中考毕业班经验。微课、教学设计、论文多次获市一等奖、二等奖和三等奖，优课《用药与急救》被评为省级优课，广东省生物概念教学比赛二等奖，2019年东莞市青年教师教学能力大赛二等奖。对教育事业有极高的热情，教学过程中，不断探索鲜活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生在课堂内外体会生物之美，深受学生喜爱，被学校评为“最受欢迎教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“首届优秀青年教师”等。
刘彦兰老师，毕业于广东工业大学，研究生学历，化学工程微生物方向。大学学业绩点专业第一，本硕优秀毕业，研究生期间发表2篇SCI论文，有一篇发表在美国期刊《Appl Microbiol Biotechnol》。2017-2018年辅导学生参加东莞市青少年（生物学）实验技能大赛实验操作技能组获一等奖， 2017-2018年辅导学生参加东莞市青少年科技创新成果竞获一等奖，2017-2018年辅导学生参加东莞市首届观鸟比赛获三等奖，2018-2019年辅导学生参加广东省第二届青少年儿童科普作品创作大赛获二等奖。2017-2018年撰写的校本实践活动案例 《高压育苗——承其重，盛果回报》获东莞市二等奖，2019-2020年撰写的教学设计《传染病及其预防》获省三等奖，2018-2019年撰写的教学论文《核心素养下初中生物选修课的教学探究——以“农业种植”实践教学为例》获广东省和东莞市二等奖，2019-2020年撰写的教学论文《基于培养探究能力的初中生物选修课教学探究——以“校园微农业综合实践教学”为例》获东莞市二等奖。刘老师热爱教学，热爱学生，责任心强，上进心强，善于学习与变通。上课诙谐幽默，以引导学生为主，训练学生的提出问题、思考问题、解决问题的能力。笃信“天道酬勤”，用爱浇灌祖国的花朵。
曾晓纯，岭南师范学院优秀毕业。从教至今初中生物教学工作。工作严谨务实，承担多次公开课教育教研。教学期间，积极参加教研活动，协助科组完成“慧教育·慧资源”微课大赛荣获二等奖。由于教学态度较积极上进，教学风格较亲切细腻，获得同学及家长的肯定和好评，同时荣获校“优秀教师”荣誉。
