一、阅读点亮幸福人生
在文字的海洋中，我们邂逅智慧，寻觅真理，体会情感的共鸣。3月13日东莞外国语学校小学语文科组齐聚教研室，开展了一场别开生面的教师阅读沙龙活动。与书为伴，品味书香，用阅读点亮幸福人生，本次活动由麦敏老师主持。
主持人麦敏老师
首先，杜佩珊老师分享《崧舟细读文本》，强调了语文学科解读文本的重要性。作为教师，通过细读文本，我们不仅可以感知到作者的用心与智慧，而且可以拓展视野，改进思维方式，增强人文情怀与审美意识。杜佩珊老师鼓励大家深入细读文本，从中汲取智慧，丰富自己的心灵世界，提升自己的人文素养。
杜佩珊老师分享《崧舟细读文本》
其次，余小燕老师分享《孩子们都喜欢的语文课》，本书记录了作者常丽华老师带领“小蚂蚁教室”的孩子们开展有趣的语文课。这样的语文课突破了课堂、教室、校园的限制，拓展至社会与自然。余老师强调，全课程的目标是培养独立完整的人格，实现全面发展需各环节协同，坚持五育并举。在新时代的教育变革中，我们不仅要改变教学方法，更新教学观念，理解新教材的变化，更要加强对教材编写理论和设计意图的理解。
余小燕老师分享《孩子们都喜欢的语文课》
接着，章榕榕老师分享了《我在印度的701天》。这本书通过作者在印度生活的经历，展示了不同文化、信仰、生活方式之间的差异。通过跨越文化的体验，读者可以拓展视野，增进对多元世界的理解与尊重。这种跨文化的体验有助于打破偏见，促进跨文化交流与合作。因此，阅读并理解这样的文本对于培养开放、包容的思维方式以及建设和谐、多元的教育思维具有重要意义。
章榕榕老师分享《我在印度的701天》
最后，吴玉君老师分享了《塞利格曼自传》。本书着重于个人成长与心理学发展，强调积极心理学对于克服困境、追求幸福的重要性。他的经历启示我们要相信个人的力量，培养积极的心态，以应对生活中的挑战，通过培养乐观的心态追求幸福，强调了心灵力量对于克服困难、实现个人成长以及创造美好生活的不可或缺性。
吴玉君老师分享《塞利格曼自传》
阅读分享过程中教师们各抒己见，纷纷发表自己的看法。滨海湾未来学校青年教师肖瑶老师赞叹各位老师所读的书目类型之广泛，张正老师表示此次分享让他体会到教学理论的重要性。最后小学语文科组长王成莲老师进行点评总结，王老师对四位老师的分享赞不绝口，认为他们各具特色，各有千秋。教师们通过阅读，不仅能够了解外部世界，还能够深入探索内心世界，找到自我认同和满足感。
王成莲老师点评总结
二、阅读点亮幸福童年
随着教师阅读分享会的圆满落幕，我们迎来了激动人心的读书节启动仪式。
启动仪式上学校为在东莞市“2023一起快乐读书吧”阅读马拉松活动获奖的班级、教师和学生颁奖。在此次东莞市阅读活动中，获得金牌阅读班级的有星光乐园（401班），向阳五班（305班），腾飞一班（301班）和星星班（302班）；同时周颖老师、谭景洋老师、谢念老师和余小燕老师获得优秀指导教师。小学部陈彩虹副校长被评为“阅读推广金牌校长”，东莞外国语学校获得阅读推广金牌学校的荣誉称号。
阅读金牌校长陈彩虹和优秀指导教师
最后，语文科组长王成莲老师发表了热情洋溢的致辞，王老师为我们分享了本次读书节与以往的不同之处：其一，阅读的评比方式有了全新的变革；其二，阅读成果的呈现方式也焕然一新；其三，六一游园的方式也融入了阅读的元素。这次读书节将是一场知识与乐趣的盛宴，期待大家共同参与。
获奖师生合影留念
书，是心灵的食粮，是智慧的源泉。通过阅读的分享，我们领略了不同书籍的魅力，也感受到了阅读带给我们的无限可能。每一本书都是一个世界，每一段文字都是一次心灵的旅行。读书节的启动，不仅仅是一个节日的开始，更是我们共同追求知识、提升自我的新起点。在未来的日子里，让我们与经典相伴，与博览同行，让知识的光芒照亮学生的童年之路。
撰稿：过湘
编辑：杨笛
初审：吴春芳
复审：谭萍
终审：吕雪玲