为迎接CJSY财经辩论赛，提高我校学生的财经素养、培养理性的消费观，我校CJSY社团联合初中数学、政治、历史、语文等科组基于项目式学习，经历了长达5个月的筹备过程，截至今年5月圆满结束。
第一阶段：项目设计——学科融合布置寒假作业
各学科教师学科融合共同制作任务单，要求学生对压岁钱如何理财问题查阅大量资料，理论联系实际完成。
财经素养研究性活动——制作你自己的压岁钱理财小计划
用word制作一份你的压岁钱使用计划，包括以下几个问题：
①今年你的压岁钱大概有多少？
②你打算如何使用？
③你了解到哪些投资理财方式？如何选择？
④请你计算你的理财的收益，得出较好的方案，撰写小论文。
第二阶段：项目教学——趣味数学课师生共同研讨
趣味数学课：教师指导压岁钱如何理财
趣味数学课：学生制作成PPT展示自己的理财方式
学生优秀小论文
优秀小论文指导老师合影
第三阶段：项目研讨——压岁钱由父母支配还是自己支配
对压岁钱有谁支配，怎样支配的问题，各班智囊团团队合作，数学、历史、政治、语文等多学科教师共同指导研讨。
第四阶段：项目展示——CJSY财经辩论赛
4月3日，东莞外国语学校CJSY社团围绕“压岁钱应该由我们支配还是父母支配”这一辩题展开激烈的辩论。本次辩论赛的辩题选择，有三个关键词：压岁钱，支配以及支配主体。从知识目标来看，学生能够了解理性消费的判定要素，包括需求的重要性与迫切性；从能力目标来看，学生能够根据需求的重要性和迫切性制作合理消费图，并简单制定经费预算表；从情感目标来看，学生能够在辩论中明白，控制欲望，量入为出，不过度消费，不盲目攀比。
经过初赛选拔，15名选手从90人中脱颖而出，晋级复赛。4月12日，通过复赛的严格筛选，8名优秀代表晋级决赛，并于5月6日展开最终的巅峰对决，向同学们展现语言的魅力与财经思维的碰撞。本次决赛，各方辩手进行了充分的学习准备，围绕辩题，分工合作。对此，双方展开了激烈的角逐，台上的辩手们配合默契，信心十足，台下的观众掌声不断。
精彩的辩论赛即将开始
主席介绍辩论赛规则
台下的观众沉浸在辩论的盛宴当中，认真倾听
第一环节：开篇立论，由正反方一辩发言，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
双方的一辩表现都很精彩，开篇陈词观点鲜明，语言表达精炼而生动。正方从压岁钱的来源及意义出发，是培养我们财经素养的最好契机，让孩子在支配压岁钱的实践中出真知，最终受益一生。反方则提出了我们现在的心智水平，自控能力还不强，分析培养财商的另一种途径-虚拟货币，而将数额较大的压岁钱交由经验更丰富的父母支配，孩子在旁学习，亦是对利益的保护，坚定认为压岁钱还是应该由父母支配！
第二环节：攻辩，由正方二辩开始，正反方交替进行。
双方辩手各抒己见，应机敏，回答中肯，反驳有力
第三环节：自由辩论，正反方辩手自由轮流发言。
最精彩的当属攻辩自由辩论阶段，双方的辩手短兵相接，发现对方的漏洞或失误，紧追不舍。
第四环节：结辩，正反双方四辩针对辩论会整体态势进行总结陈词。
第五环节：专家点评、评委打分
张晓维老师针对辩手们的表现提出了宝贵的意见与建议
经过激烈交锋，反方获得本次辩论赛的胜利。
校长为获胜方反方队伍颁奖
校长与最佳辩手反方三辩林舜涛同学合影
“事莫明于有效，论莫定于有证”。从表面看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，都是超越辩论本身的。总的来说，这场辩论赛很精彩，双方选手唇枪舌战，思路清楚，反应敏捷，表现出了自己的风格和风度并且能较好把握己方的立场和辩论策略。
“辩以明理，启我财商”，相信在场的观众在听辩手们慷慨陈词的过程中对自己的压岁钱该如何支配也有了心中的答案，不管是自己支配还是交给父母，控制欲望，合理规划使用，发挥压岁钱最大的用处，这才是压岁钱最大的意义，也是长辈们最大的祝福。
撰稿：李燕华、叶冠佟
审稿：梅淑萍、汪丽丽
编辑：陈钰尧