这个寒假一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了我们的生活节奏。这次疫情，让我们看到国家之强大，一线人员之勇敢；也让我们知道人类应该顺应大自然，敬畏大自然，尊重每一个生命，与之共存，这是我们的责任。
生活即教育。抗击疫情其间，学校及时开展了“在疫情阻击战中成长”项目式学习。二年级语文备课组根据学生年龄特点，进行了“新冠病毒带给我们的思考”主题学习。
在孩子眼中，新型冠状病毒是什么？长什么样？我们怎么打败它？好奇心驱使孩子们去查资料，去阅读，问大人。一张张手抄报、学习报告单呈现出孩子们的学习成果。
似乎学习到这里还不应该浅尝辄止。于是我们激发孩子继续思考：为什么会有新冠病毒？我们人类应该怎样与大自然和谐相处？怎样对待每一个生命？我们推荐给孩子们观看微课《生命教育》，纪录片《生生不息》，公益片《大自然在说话》，推荐绘本《妈妈要去打怪兽》、《为什么不能出门》、《细菌不是用来分享的》。孩子们或朗读绘本故事，或给纪录片配音，这些内容引发孩子们的思考逐渐深入。
请听孩子们清澈、空灵、纯净的配音，令人沉醉！
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纪录片《生生不息》中铿锵话语，激荡心灵：生命的可贵，不论任何时候，都要给任何生命体一个活下去的机会。《大自然在说话》从大自然自述的角度告诫我们：人类需要大自然，而大自然有没有人类，却不是很有所谓。此时，孩子们的内心是波澜澎湃的，于是我们接着引导学生表达自己的所思所想。
好听的声音随着音乐汇成了一首首诗，汇成了一个个优秀作品集。尤其是配音朗读，稚嫩的声音中分明充满信念：大自然如此博大与包容，我们必须顺应大自然，敬畏大自然！
同学们自创小诗，美美地朗读自己的小诗。
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我们引导孩子们写防疫童谣，写小诗，写信，《假如》《愿望》《给大自然的一封道歉信》《给病毒写一封信》……一张张美丽的图案，一首首动人的小诗，一封封诚恳的道歉信……笔触虽稚嫩，但无不表达出孩子们对冠状病毒的痛恨，对医护人员的崇敬，对大自然的敬意，对祖国的热爱，对生命的尊重。
美好的祝愿，致敬祖国母亲！
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感谢孩子们，他们不仅带给我们感动与温暖，还带给我们思考与力量：致敬大自然母亲！致敬祖国母亲！
撰稿：二年级语文组
审核：王 蕾
编辑：陈钰尧