阅读，像是一盏明灯照亮我们的生活。优质的阅读不应只停留在书本上，停留在概念里，而是可以从感官体验到思维发散再到心灵碰撞，全身心的投入到阅读中。在全课程理念指导下，我校小学部二年级开展了系列阅读推广活动。
你了解图书馆有哪些阅读区域吗？你知道图书馆的书籍是怎样摆放的吗？你清楚如何借阅喜欢的图书吗？2019年10月14日上午，东莞市图书馆的工作人员珍珍阿姨为我校二年级学生带来了一场精彩有趣的阅读公益讲座。
珍珍阿姨通过一本有趣的绘本故事《图书馆的狮子》向孩子们介绍了发生在图书馆里的有趣故事。接着，珍珍阿姨向二年级的同学们介绍了东莞市图书馆的组成区域以及相关图书知识，并倡导孩子们爱护图书，文明阅读，做一个有素质的小读者。最后的知识问答环节使整场讲座气氛达到高潮，二年级的孩子们积极举手，参与互动。整场讲座孩子们认真聆听，兴趣浓厚，相信阅读的种子已经深深在他们心中播种，阅读的好习惯也在发芽成长。
（珍珍阿姨介绍东莞市图书馆）
（孩子们认真聆听，积极互动）
讲座结束，孩子们带着好奇心走进图书馆，开启图书馆探索之旅。一间间宽敞的阅览室令人新奇不已，一本本摆放整齐的图书激起孩子们强烈的阅读兴趣……通过讲座介绍，孩子们对图书馆每片区域的功能，每类书的摆放，每本书的借阅方法已了如指掌。图书馆对他们来说，不再是陌生的一栋建筑，而开始成为生活中的一个好伙伴，阅读也真正走进每个孩子的生活，成为一种习惯。
阅读就在我们身边，202班的孩子们围绕“全课程项目式学习”举行了主题阅读分享会，他们以“朋友”为主题，阅读了《我有友情要出租》、《夏洛的网》等书籍。分享会上，孩子们有的表演了一段书中最爱的场景，有的邀请同学一起朗读书中片段，还有的举行了现场知识问答比赛……这样从阅读一本书到一类书，从书中的一个主题延伸到生活实际，在阅读进阶中关注孩子的精神成长，并且与生活链接、和同学共读的分享意义非凡，同学们热情高涨，现场阅读交流氛围浓厚。
（202班别开生面的阅读分享会）
相信这次系列阅读活动的开展，使阅读与孩子们的生活相接，与生命相连，让阅读点燃一个个鲜活的生命，让阅读成为一种积极的生活方式。
撰稿：胡庆姝、王成莲
审核：朱晓岚、谭 萍、周 颖
编辑：陈钰尧