为促进青年教师的专业成长，夯实我校的教育教学基础，在我校教导处的引领下，初中数学科组组织开展了“青蓝工程——师徒同上一节课”的同课异构特色教研活动。
本次活动首先由东莞市初中数学学科带头人，我校初三数学备课组长李洁文老师于2019年3月12日展示了一节教学示范课《等腰三角形与等边三角形》。课堂上，李洁文老师紧扣中考考点，多板块深层次解读等腰三角形与等边三角形的性质、判定，结合图形的旋转、平移等变化，旨以不变应万变，培养学生对该内容的深度理解与综合运用的能力。40分钟的课堂深入浅出、层层递进，师生互动，气氛热烈，本节课堪称初三复习课的模范课堂。
同日，初三的唐娟老师也主讲了一节《等腰三角形与等边三角形》。作为青年教师中的佼佼者，唐娟老师在教学与教研两面开花，其激昂热烈的教学风格深受学生喜欢。唐娟老师的教学设计采取了从题目出发，从特殊到一般总结的思路着手，先进行等腰三角形的性质与判定，等边三角形的性质与判定的知识梳理。再通过多道例题与变式，帮助学生深化理解。最后紧扣中考原题，在分析广东省18年的中考题时，唐娟老师总结道：“等腰三角形的性质注重等腰三角形的边角的分类，因此着重回顾等腰三角形的判定方法的使用，旨在培养学生的化归思想。”
2019年4月9日，同课异构特色教研活动迎来了一次高潮。本次主讲教学示范课的是东莞市初中数学学科带头人，我校初中数学科组长汪丽丽老师。汪老师的课堂非常活跃，她带领学生温故知新，从基础知识入手，在温习了一遍学习过的知识后，自然而然引导学生进入新的情境，润物无声，行云流水地与学生共同完成了新知探究。整堂课中，汪老师讲究学练结合，引导学生在练习的过程中思考，再将思考的结果具象化到练习中巩固知识，力求对于新知识也能信手拈来。最后再将加减消元法基本思想方法归纳总结，趁热打铁，思维升华。
同日展示的是初一的叶冠佟老师，作为初登讲台的新秀，叶冠佟的课堂也有自己的“新特色”。同样在温故知新的基础上，叶老师传承了导师汪丽丽老师的讲练结合方法，但创设了学生讨论与分享的环节。其次在学生的板书中从问题出发，带着学生了解常犯错误，侧面入手带着问题意识加深对于知识的吸收与了解，在教学过程中抛弃传统的多问题模式，更注重从高度精简却具有代表性的问题中与学生共同“挖掘”知识，颇具创新性。
本次“青蓝工程——师徒同上一节课”的同课异构特色教研活动，既实现了师徒间专业发展的优秀传承，又体现了“新”与“旧”的思维碰撞，所谓教无定法，教学相长，于教师而言是一次极大的促进。师徒同上一节课的形式让不同阶段不同层次的教师都能有所反思，在我校集体备课的制度下，由主备课人完成框架设定与重难点剖析后，师徒再各次备课，如此新颖的教研形式将为我校的教研注入更多的活力，促进每一位老师的共同进步！通过本次活动，凸显了多元教学的魅力，不同的教学设计、不同的教学风格、不同的教学手段，却始终围绕学生，教学育人，传道受业解惑。教学教研之路漫漫兮，初中数学科组定当上下求索，携手共进！
撰稿：叶冠佟、陈文慧
审稿：梅淑萍、汪丽丽
编辑：陈钰尧