为更好地推进与落实“双减”政策，进一步促进学校教育教学改革。12月28日下午，东莞外国语学校第二党支部组织召开本年度第二期“双减”政策座谈会，共18位党员同志分享了自身的实践经验及思考。本次座谈会由支部委员梅淑萍同志主持。
（第二党支部本年度第二期落实“双减”政策座谈会）
（支部委员梅淑萍同志主持会议）
本次座谈会，支部党员同志聚焦优化作业设计、课余时间管理和家校协同育人三个话题展开了讨论。
一、作业优化设计方面。陈姗姗同志指出英语课后作业要基于人文性和工具性并存的课程性质，可从关注学生年龄、心智发展、个体差异、自主发展的角度，进行精准化、层次化、自主化、多样化的英语作业设计，实现课后作业“减负提质”。张宏杰同志认为要树立大单元整体教学观，将作业纳入整体教学中，做到作业目标明确，设计做到生活化和情境化，加强趣味性和创新性。初中历史科组正探索将历史重点知识剧本化，让学生在玩卡牌游戏中掌握历史知识，从而提高教学效率。汪丽丽同志认为要树立培养学生学科核心素养的观念，作业设计要克服随意走向严谨、从割裂走向整合，作业评价要由重结果到重增值，可探索课程微融合和作业微融合，以点带面促进课程改革。
（党员同志分享关于优化作业设计的经验及思考）
二、课余时间管理方面。李媛同志分享了自己在班里组建学习和运动小组的经验，促进小组同学之间互相监督互相鼓励，引导全体学生合理利用课余时间。尤佳同志认为引导学生合理利用时间要注重目标引领、方法传授、榜样示范和组队互促，在思想、方法、激励和监督四个层面一齐发力，从而激发学生自我管理的内驱力，让学生掌握规划时间的方法，营造良好的班级氛围，最终达成让学生合理管理时间的目标。肖丽萍同志主张通过加强班级图书角建设、链接课堂阅读教学与课后阅读生活、引导学生做好课余阅读计划表来营造班级阅读氛围，丰富学生课余精神生活。
（党员同志分享关于学生课余时间管理的经验与思考）
三、家校协同育人方面。汪媛同志认为家校协同育人最重要的是做到理念一致，理清家庭教育和学校教育的边界，明确家庭和学校的职责分工，各司其职，协同育人。家校应该共同坚持“五育并举”的育人理念，重视品德修养、重视艺术熏陶、重视家庭阅读、重视劳动教育、重视运动习惯，只有这样才能培养一个完整的人。叶丹丹同志主张从“说、动、看”不同角度加强与家长关于“作业减负”的沟通，破除家长心中的疑虑。刘小珠同志主张积极与家长沟通，以阅读书单为主线，引导孩子充分利用周末时间来提升阅读素养。
（党员同志分享关于家校协同育人的经验及思考）
座谈会最后，支部书记蔡俊宁同志进行总结。蔡俊宁书记首先肯定开展两期关于落实“双减”政策主题党日活动的成效。同时，希望支部党员同志要进一步提高对“双减”政策的认识，充分发挥党员教师的先锋模范作用，在教育教学实践中加强思考和研究，科学系统地推进“双减”政策落地，积极探索学校的课程改革，真正做到减负增效。
（支部书记蔡俊宁同志作座谈会总结）
撰稿：朱建勋
审稿：蔡俊宁、梅淑萍、赵浩波
编辑：杨 笛