《探秘植物微观世界》教学设计
东莞外国语学校 张珊榕
一、教学目标
（一）知识目标
1. 观察细胞，找出细胞的基本结构
2. 比较不同组别的植物细胞，归纳出细胞的统一性和多样性
（二）能力目标
1.学会制作临时玻片标本的方法，熟练使用数码显微镜
2.小组合作汇报成果
（三）情感态度价值观
通过制作临时装片，体会到成功的喜悦；养成实事求是和胆大心细的态度，明确科学的探究是无止境和充满乐趣的。
二、教学准备
教师准备：几种不同的动植物材料（合果芋叶片、番茄、紫色洋葱、黑藻等），制作装片所需的用具。
学生准备：分四大组探究，并进行汇报。
三、教学过程
1、学会数码显微镜使用方法。
2、复习临时装片制作过程。
制作过程：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。撕要尽可能薄，盖片的时候要避免出现气泡。
3、分组探究
第一组：植物表皮细胞篇
第二组：植物果皮篇
第三组：植物果肉篇
第四组：植物叶绿体篇
4、小组汇报
5、总结归纳
细胞具有多样性和统一性，神秘的细胞微观世界等着你进一步探究。
布置作业：小组为单位制作细胞结果模型。
