春暖花开季，学习正当时。在疫情期间，东莞外国语学校停课不停学，实施线上学习，小学部一年级在全课程背景下，开展学科融合的项目式学习，以“春天来电话啦”为主题，把语文、科学、美术的学习有机地融合在一起。下面跟随着我们的脚步去看看孩子们都做了些什么吧！
春之播种
春天预示着美好和希望，春天还是播种的季节。看着自己亲手种下的种子破土而出、茁壮成长，孩子们欣喜万分。一张张种植记录单里写满了生命给孩子们带来的喜悦。春天就藏在了这一个个欣欣向荣的盆栽里。
春之耕牛
春天耕种，才能有秋季丰收。《春牛图》是古时一种用来预知当年天气、降雨量、农作收成等资料的图鉴，能指导农民伯伯进行春耕。而同学们设计的《春牛图》融入了柳枝、鲜花、五彩缤纷的颜色，更有春天的气息！
春之计划
春天来了，孩子们制定了不少要在这个春天完成的有趣的计划。比如，疫情过后，要去踏春，要去放风筝；又比如，去淋一场春雨，在野外的泥土里踩几个脚印……疫情即将结束，这些计划不久就能实施了。
春之诗词
诗人笔下的春天更是多姿多彩、充满诗情画意。居家学习的日子里，同学们积累了不少有关春天的古诗。
古诗背诵合集3.24.mp3
春之来电
听，春天来电话啦。春姑娘给冬眠的小动物打去电话，把他们叫醒了，大自然变得更加热闹了。给你一部电话，你要约上谁一起出游呢？
春之乐章
春天的声音也是美妙的。春雨淅淅沥沥，弹奏着乐曲落下；草儿沙沙沙，轻唱着歌儿破土；溪水哗啦啦，欢天喜地地流淌……春天就是一支合奏曲，动听又迷人。朗读过全课程童诗《春天的声音》后，孩子们动手仿写了一首自己所听到的《春天的声音》。
在为期一个月的“春天来电话啦”项目式学习中，同学们倾心投入，不断发现，不断惊喜。疫情虽拦住了我们踏春的脚步，但我们却能在同学们精美的作品中觅得春天的身影。期待春暖花开时，我们能相约于美丽的校园。
撰稿：一年级语文备课组
审核：谭 萍、王成莲
编辑：陈钰尧