五月的暖阳为校园披上金色盛装，2025年5月25日，东莞外国语学校工会精心策划的“六一“嘉年华活动在欢乐的儿歌声中拉开帷幕。作为深化教职工人文关怀的创新实践，本次活动以“构建教育者幸福共同体”为宗旨，特别为全校教职工子女量身打造沉浸式成长体验场域。
我校党委书记朱忠明在开幕致辞中深情寄语：“教师幸福是教育生态良性发展的基石，工会将常态化构建‘家校共育’支持体系。愿老师们的专业成就与家庭幸福同频共振，也愿每个孩子都能在这里找到属于自己的星光。”
活动现场气氛热烈，充满了欢声笑语。精彩的动漫人物的歌舞表演，赢得了小朋友们的阵阵欢呼。紧接着，魔术表演让孩子们的眼球更是离不开舞台，惊叹声此起彼伏。
在学校工会的统筹组织下，19个跨学科主题游戏体验区彰显专业匠心。教职工志愿者全程参与活动设计与引导，化身游戏指导员，与孩子们共同开启了一场知识与欢乐的奇妙之旅。“语文大世界”区，老师开展古诗词接龙擂台赛，孩子们争相背诵古代诗词。“生物探秘”站台前，生物教师带领孩子们解码爬宠生命图谱。“趣味篮球”区，体育老师们搭建起迷你NBA球场，孩子们体验如何投进三分球。在特别的“低幼宝宝”区，家长和宝宝组队运输水果，穿越障碍通道。这种寓教于乐的亲子互动模式，通过跨学科融合的游戏环节，激发了孩子们的学习兴趣和团队合作意识，同时构建起独特的家庭教育支持场景。
在压轴环节中，工会突破传统形式，构建了沉浸式教育生态模拟系统：孩子们凭借参与各环节获得的“知识印章”，可兑换包含学习工具和成长手册的特色礼包。这种以学生成长为核心、家校联动为支撑的活动模式，既是“幸福教师培养工程”的成果转化，也展现了学校在素质教育实践中的创新探索。
“本次活动实现了教育者专业身份与家长角色的有机统一。”总策划、工会副主席蔡伟表示，“我们构建的不仅是儿童游乐场，更是教师家庭的价值认同场。当教职工看到子女在自己设计的课程游戏中绽放笑容时，那种职业自豪感与家庭幸福感产生的化学反应，正是教育最美的模样。”
东莞外国语学校工会将继续努力持续完善“幸福教师培养工程”，通过建立子女成长档案、开设家庭公益课程等举措，构建具有校本特色的教育者幸福生态系统，让优质教育真正实现从校园到家庭的温情延伸。
撰稿：张 悦
初审：李艳珊
复审：蔡 伟
终审：黄志良